可能是因為照片都不能跟著文章一起呈現,澆熄了很多每天寫教學日誌的熱忱

這一篇就容我一次介紹這禮拜五天的教案吧

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今天老師先邀請學生到前面跳身體舞(頭兒肩膀膝腳趾),讓我很訝異!因為平常不太願意參與課程或是回答問題的小女生,居然搶著上台跳舞。

覺得劉老師一定是有很大的魅力讓學生這樣的參與,這是我要向劉老師學習的。

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這週是最後一週了,容我小小偷懶

這週的教學日誌就沒有天天寫了但會一週做個總結,也會分享做過的文化勞作

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今天是我最挫折的一天

不知道是精神狀況不太好還是耐性快用盡

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今天的繪本時間是看原住民的動畫,主題是陀螺

會耕地的陀螺

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今天的繪本時間夥伴設計以多拉A夢動畫來帶出主題「竹蜻蜓」

原本教案裡是以下這個短片(日語發音,英文字幕)Doraemon 2015 Eng Sub The Father of Bamboo Copter

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今天的繪本時間也是以動畫來帶

夥伴一開始教案的設定是這個中文的動畫:年兽的传说

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今天開始的兩週是用夥伴設計的教案,考量到難易度問題,於是先從比較簡單的童玩偏開始

早上律動時間,因為兩週觀察發現孩子們愛跳舞,所以上週突發奇想,帶入自己所學的拳擊有氧

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「因為照片超過一個月的上傳的流量,只好暫時先文字稿」

今天繪本時間還是以動畫為主,也找到以英文簡單說明中秋節的影片

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今天繪本時間改變了一下形式,因為在上了快兩週後,發現學生們的程度無法使用原先預定要講的繪本故事『目連救母』

這本繪本是比較適合中高年級的國小生閱讀,因此字也比較多一些

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