fion的部落格

一早點名時，來了兩位新同學，也是昨天沒到的，把整間教室16張桌椅都正好用上了。

第一節先複習了昨天的數字歌，以及帶入新的歌曲身體拍一拍。剛好今天天氣較冷些，讓孩子們一早動動身體暖暖身。

今天的繪本是『膽小的狐狸』，主要是讓孩子們加強自我的思考方面，故事較昨天的長，文字也比較多

反應也較沒有昨天熱烈，不知是不是聽不太懂，或是少了些趣味性。

接著進入到勞作時間，一是選擇自己未來想要做的職業，並塗上顏色（因學生年紀小，尚未有足夠能力憑空畫出職業，因此事先準備好職業人物的線條稿，再讓學生們著色）

二是拼貼自己的繁體名字

在進入第一個勞作前，也先透過問答方式，問學生喜歡什麼職業、為什麼想當以及該職業的工作內容是什麼

問過幾位學生後，才開始進行勞作。

令我意外的是，沒有人想當廚師而獸醫出奇的受歡迎

還有位中國籍的小女孩更想當消防員呢！

（看到照片才知道，原來我早上頭髮很翹）

在勞作部分，本來沒有準備第二個，但是因為是著色而已，課程時間上也進行得很快，因此突發奇想的讓學生拼貼自己的中文名字

做法是先幫忙將名字寫在白紙上後，才請孩子們開始黏貼

而有些孩子不記得中文名字的，只好拼英文名字

這個拼貼名字進行了蠻長一段時間，有困難的地方是

有些孩子不懂到底要怎麼做或做些什麼，需要個別指導後才暸解

也有些孩子因為名字筆畫較多，因此拼貼到後面有些乏，最後只好由課程助教幫忙完成

最後的成果其實蠻好的，也都十分適合作為教室佈置喔！

總結是：今天比較沒有昨天緊張，孩子們今早也主動向我打招呼，覺得很開心，在英文口說方面，也比較順暢些了。

檢討部分：夥伴說我說故事的速度有點太快了，可以一段一段慢慢說，也可以一段就問幾個小問題。明天會改善試試看：）