fion的部落格

藍色憂鬱的星期一，一早起來發現有點小感冒，於是趕緊早餐後吃藥壓下來。

可能是藥效發作的關係，讓我全身懶洋洋的，非常想睡覺

也不知道是不是星期一症候群，今天孩子們特別的難處理！

這禮拜教案是節慶主題週，舞蹈也都選節慶相關的巧虎唱唱跳跳

今天的繪本是『森林的元宵節』

是讀到現在我個人第二名喜歡的（第一名是小房子），原因是因為這本裡面會教你如何做燈籠，也透過簡單的文字和大篇幅的圖畫，讓孩子們認識到不同動物的特性以及不同燈籠形式

（因為每個動物都利用自己的特性去做燈籠）

上週盤算的分開坐，今天完全成功，安靜了不少！

也可能是因為我今天把問答附加上自製蘋果貼紙當獎勵

（獎勵制度重溫：以上週做的家庭樹當作底，再自己剪很多小蘋果，背面貼上雙面膠後，成為給學生的獎勵積點制度。主要也是因為家庭樹沒幾個人帶照片，為了不想讓他只是單純的樹，才演變成獎勵機制的一環）

大家都很認真也願意回答問題！

也利用假日買好了暑期班結算蘋果的獎勵品，分男生的跟女生的！總是要讓學生看到實體禮物才會更有衝勁的！

而今天勞作時間是做兩樣，一是燈籠，二是年年有魚

（因為大部分的學生都茫然要畫什麼圖樣，所以簡單示範幾個圖樣參考）

（正在教缺口要剪到哪裡）

燈籠的執行方式：

先請學生將圖樣畫在紙上，畫完後再進行剪裁及黏貼，最後放上把手（用釘書機方便一些）

可加上竹筷當提桿（也可以不用加）

年年有魚的執行方式：

準備好紙盤，剪下三角形，缺口便是魚嘴，而剪下的三角形則是尾巴

用釘書機釘好或黏貼好後，就可請學生自行裝飾了唷！

今天的燈籠大家做的都蠻開心的，還有年紀較小的學生一天都提著呢！迫不及待想帶回家，甚至魚也想帶回家

但是被我留下裝飾教室了！下週再還他們吧

檢討方面：因為吃了藥，渾渾噩噩的，對學生的包容程度比上週少了些，明天要改進！也要打起精神來！