fion的部落格

今天的繪本是『團圓』，這是一本有關新年的故事，故事中的爸爸一年的過年期間才回家一次，透過故事內容可以了解到一些新年會做的一些傳統事情。

今天比較不一樣的是，這次我請助教在旁邊翻譯一些比較難的內容，讓那些總說聽不懂的學生們，這次再也沒有藉口說聽不懂。

很好玩的是，班上中文程度比較好的一位女生，也想搶著當翻譯，翻得也很好，她也很熱衷當翻譯。

在問與答的時間裡，不知是不是有了英文翻譯，讓男生們有機會舉手回答了。

而勞作時間，今天有兩樣，一是做春聯，二是彩繪紅包袋

（課前準備）

原先的教案設計裡沒有做春聯一項，而是利用用過的寶特瓶製成一個紅蠟燭，再圈上金色的膠帶和一個春字。

但一來學生很少帶寶特瓶，都有水壺。二來即便請學生帶，學生也不會帶（再次強調，他們連鉛筆盒都沒有！）

因此打消了這個念頭，臨時改了勞作。

春聯的執行方式：

因為學生年紀小，因此在紙上我都先用鉛筆寫好春字，若學生年紀較大些，或是中文程度較好的，可讓他們自己寫春字，練習書寫漢字。

再來就是以撕貼的方式，將文字賦與顏色。

是個十分好用來裝飾教室的經典作品之一！！

在佈置的時候，學生們都覺得把春倒過來非常奇怪，頻頻問我，當時我只能回答：「is a trandition.春 is spring! It means spring is coming. So stand for chinese new year will coming soon.」

下午我找機會請教班主任如何解釋更好，她笑著說，剛才也有幾個學生跑去問她，她的回答跟我一樣，於是我才稍稍放心，不然真的挺苦惱如何跟中文程度幾乎是零的小小學生解釋。

而紅包的執行方式：

先行剪下一些小圖片讓學生們有裝飾的頭緒，若學生年紀較長，可以放手讓他們自己裝飾。

而紅包袋部分是在台灣買的，因為之前校長信上有說這裡賣的紅包袋都是有圖案的，所以事先在台灣買好素面的紅包袋，令助教訝異的是，紅包袋竟然有香味，而且她還蠻喜歡的！

在這兩個勞作中，孩子們都做得很開心，沒有什麼太大的障礙！

檢討方面：可以在課前準備好解釋一些傳統做法的英文。