今天開始的兩週是用夥伴設計的教案,考量到難易度問題,於是先從比較簡單的童玩偏開始

早上律動時間,因為兩週觀察發現孩子們愛跳舞,所以上週突發奇想,帶入自己所學的拳擊有氧

既能律動又能運動,讓一早還昏昏欲睡的孩子們醒醒腦,效果還蠻好的唷

而今天繪本時間是以動畫來帶,是一部無聲的動畫,我個人十分喜歡無聲動畫,因為無聲的動畫會跨越語言、年紀等的隔閡

動畫網址:The Windmill Farmer

動畫的主軸風車就是今天的大主題

而動畫也有其寓意,就是遇到挫折不要放棄,希望都會在苦難中萌芽的。

學生們的反應都很好,正因為無聲無字幕,能讓孩子們專心看動畫內容,過程中也都懂農夫難過以及好不容易長大的風車卻毀在一夕

問與答時間,也都很精準掌握回答問題。

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接下來的勞作時間就是做紙風車啦!

【所需材料】

正方形紙、吸管、棉花棒、剪刀、圖釘或其他能穿洞的工具(章魚燒籤為最佳)、膠帶、彩繪用具

【紙風車執行方式】

取一正方形紙,學生裝飾後,折好用膠帶微固定,再以圖釘戳洞後以鉛筆加強洞的大小

再將棉花棒剪一節(長度為2/3),再取吸管戳洞

將風車與吸管結合,以棉花棒(長的)為軸心穿入即可

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雖然有點難,但是學生們做熟了後,各個都要再做第二個第三個

甚至有一個小女生做了五個,回家時,插在書包上,活像三太子

孩子們真的是很可愛

執行過程中也發現吸管短、風車太大,容易旋轉時打到手

後來我趕緊每人都再加一結吸管,並用金色膠帶固定夾裝飾

大家更愛了,覺得更酷

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檢討方面:沒想到孩子們反應熱烈,預先戳好的吸管不太夠用

讓助教們有點手忙腳亂,下次可以預先做一倍的量

 

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